학교 생활지도의 실제 지도방법

학교 생활지도의 실제

   공격성

• 어떤 상황에서도 공격적인 행동은 용납될 수 없다는 것을 학생들에게 인식시킴
• 학생이 흥분상태에서는 자신의 감정을 다스릴 수 있도록 교사는 기다려 줌
• 관심을 끌기 위해 공격성을 보이는 학생에게는 바람직한 행동을 했을 때 더 많은 관심과 칭찬을 제공하고 교사가 원하는 행동이 어떤 행동 인지를 알려줌

   정돈 못하기

• 정리하는 척하는 아이는 다른 아이들이 모르게 곁으로 가서 "자, 넌 뭘 할래?"하거나 잠깐 어깨를 만져줌
• 아이들 각자에게 역할을 분담시켜 그 아이도 자신의 몫을 해 냈을 때 많이 칭찬을 해 줌

   편식

• 편식 지도의 좋은 기회는 급식을 통해서 함
• 식사시간에 귀찮은 잔소리, 절대 남기지 말라는 강요는 하지 말 것
• 집단별, 분단별로 뷔페형식으로 반찬을 선택하여 먹을 것

   늦게 오래도록 식사하기

• 재촉하거나 나무라지 말고 식후의 일에 기대를 주도록 이야기 할 것
• 활동적인 놀이에 끌여들여 공복감을 맛보게 할 것